Viticulture et aléas climatiques « étre résilient pour mieux résister » (FMD)

Demandez un conseil ?

Un conseil ? Un avis ?
N’hésitez pas à me contacter !

Mettre en œuvre un ensemble de moyens pour améliorer la durabilité de son vignoble face aux aleas climatiques

Il existe plusieurs moyens pour faire face aux changments climatiques tant au niveau du sol qu’au niveau de la vigne.

Il est possible d’améliorer l’infiltration et le stockage de l’eau, créer des ombrages éphémeres pour contrer les effets du soleil et des brulures, utiliser la nutrition pour diminuer les effets du gel lors de la periode de débourrement. Toutes ses stratégies peuvent permettrent de gagner une petite différence de température, une réserve utile avec quelques millimétres de plus pour faire face à une période séche qui dure. Le systéme « sol » est un outil essentiel qu’il faut recapitaliser et faire fonctionner à plein régime pour béneficier de l’ensemble de ses services.

Cette formation propose d’apporter les éléments agronomiques, économiques et techniques nécessaires à la mise en place de pratiques vertueuses.

Objectifs

Être capable d’optimiser son système en menant une stratégie de développement agricole sur le long terme par la mise en place de pratiques innovantes comme la diminution du travail du sol et la mise en place de couvertures végétales, la nutrition et la protection de son sol et de ses vignes

Connaître les étapes nécessaires pour passer d’un vignoble « fragile » à un vignoble plus résilient.

Durée
17H30

Participation
18 stagiaires maximum

Type de module
Présentiel + Distanciel

Public visé
Viticulteur souhaitant approfondir leurs connaissances agronomiques, économiques et techniques sur la durabilité du vignoble face aux changements climatiques.

Pré-requis

Formation sur les couverts végétaux en viticulture.

Déroulé

Agroécologie Initiation

(Partie distancielle)

Cette formation est une porte d’entrée sur l’agroécologie et la fertilité naturelle des sols. Son but est de présenter la singularité de notre approche agroécologique axée autour du carbone, afin de transmettre à la profession agricole ainsi qu’au grand public des clés de compréhension pour mieux se repérer dans un monde agricole en pleine mutation et relever les défis de la transition agroécologique.

La formation est construite autour de trois chapitres :

  1. Cultiver sur sol vivant : concepts clés
  2. Cahier des charges de l’agroécologie
  3. L’agroécologie en pratique : quels modèles agricoles pour demain ?

Des ressources complémentaires seront disponibles à la fin de la formation.

Objectifs de la formation :
– Expliquer les principes agronomiques à l’origine de l’autofertilité des sols
– Décrire les conditions de mise en œuvre d’un système agricole durable

Durée
4,5 heures – accès à la plateforme en ligne 24h/24h – 2 mois en amont de la partie présentielle

Type
Cours et exercices en ligne

Modalité pédagogiques

  • Plateforme LMS
  • Vidéos
  • Exercices

Basculer vers des pratiques de résistance et de résilience

(Partie présentielle – Jour 1)

Mise en perspective et proposition d’un exemple de
stratégie :

  • Tour de table sur les attentes et les problématiques de chacun
  • Remise en perspective des problèmes rencontrés
  • Ouverture à différents cas pratiques menés sur le terrain : présentation d’un système de production viticole existant

Résister aux aleas :

  • Stocker plus d’eau
  • Roles des Matiéres Organiques
  • Améliorer la verticalité de nos sols
  • Favoriser les ver de terre pour la circulation des fluides
  • Gestion du gel
  • Créer des ombrages éphémères
  • Accompagner le végétal pour « diminuer » les effets des chaleurs
  • Les produits naturels une alternative peu préoccupante.
  • Favoriser la mise en réserve

Durée
7 heures (1 journée)

Type
Cours en salle et terrain

Modalité pédagogiques

  • Echanges

  • Atelier de groupe

  • Supports visuels

Comprendre et évaluer des itinéraires viticoles

(Partie présentielle – Jour 2)

Comparatifs techniques et économiques de plusieurs domaines déjà répertoriés :

Présentation des différents indices employés :

  • La diminution des intrants : être le plus autonome possible
  • Les coûts financiers et le temps de travail
  • La gestion de l’eau
  • Les rendements
  • La gestion des parcelles avant plantation
  • Analyses des grandes tendances générales et des bonnes et mauvaises pratiques

Co-construire et valoriser sa démarche :

  • Mettre en commun les opérations d’achats du matériel mécanique et végétal
  • Communiquer et diffuser sa démarche aux autres

Atelier de co-construction :

  • Co-construction et présentation de son projet de stratégie en groupe : faire évoluer son itinéraire en échangeant
  • Calendrier des actions possible à venir pour la mise en place d’essais

Durée
7 heures (1 journée)

Type
Cours en salle et terrain

Modalité pédagogiques

  • Echanges et atelier de groupe
  • Visite de parcelle et diagnostic